A raíz de la polémica que se ha generado por el taller de una docente en la ciudad de Cali, en el que pregunta a sus alumnos de grado noveno en una clase de sociales, sobre los falsos positivos, la relación del Estado con esas ejecuciones y la JEP, analizamos cómo se está enseñando hoy la historia reciente de Colombia en los colegios del país y cómo se debe contar.

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